黨委書記陳繼平作學習貫徹十九屆五中全會精神專題輔導報告

發布時間:2020-12-11 發布者: 編輯:向文容 瀏覽次數:

為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,落實《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》提出的教育改革發展任務,12月10日上午,黨委書記陳繼平在學?;矶葮?08會議室,以“學習貫徹五中全會精神 加快推進學校高質量發展”為題,作專題輔導報告。黨委理論學習中心組成員、中層干部,教學院(部)教師代表,學生黨員代表參會。

陳繼平強調,要深刻理解十九屆五中全會的精神實質。十九屆五中全會是在我國將進入新發展階段、實現中華民族偉大復興正處在關鍵時期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會議。在“兩個一百年”歷史交匯點上,黨中央召開十九屆五中全會,重點研究“十四五”規劃問題,描繪國家未來發展藍圖,明確前進方向和奮斗目標,對于激勵全黨全國各族人民,戰勝前進道路上各種風險挑戰,為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步,具有十分重要的意義。

陳繼平指出,要學習五中全會精神,找準學校發展方向。習近平總書記的重要講話和黨的十九屆五中全會提出的許多新理念新要求新方法,是指導高校持續健康發展的根本遵循和行動指南,為我們從戰略上把握我國高等教育發展趨勢,推進學校十四五時期的高質量發展指明了方向。學習貫徹落實黨的十九大精神,最根本的就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,緊跟新階段,明確新任務,擔當新使命,落實新舉措,作出新貢獻,開啟學校建設的新征程,推動學校事業的高質量發展。就學校十四五規劃,陳繼平重申五點要求:第一,樹立戰略思維,把以質圖強的轉變落實到深化內部改革的舉措上來;第二,樹立求實思想,把不進則退的共識凝聚到提升核心競爭力上來;第三,樹立創新思維,把求新求變的思路體現到科學編制學校發展規劃上來;第四,樹立法治思維,把依法治校的理念具體到解決各類棘手問題的行動上來;第五,樹立民生思維,把以人為本的思想細化到提升師生幸福感、獲得感的小事上來。同時,他從五個方面重點闡釋了“學校定位是什么”“五年目標干什么”“教學科研看什么”“基礎設施建什么”及“民生改善做什么”,進而從“再建校園、再造專業、再塑氣質、再抓品質、再增信心”暢談學校未來發展規劃。

陳繼平表示,要加強學習貫徹五中全會精神的組織領導。關于加強學習、貫徹、落實五中全會精神,陳繼平提出三點要求:第一,準確把握十九屆五中全會的精神實質。準確把握決勝全面建成小康社會取得決定性成就的深刻含義,準確把握中央對“十四五”時期形勢的重大判斷,準確把握“十四五”時期經濟社會發展主要目標和到二○三五年遠景目標,準確把握全會對教育事業發展作出的重大部署。第二,做好五中全會精神的學習宣傳。全會精神的學習貫徹和“十四五”規劃建議的落實,任務重、要求高,要結合實際,研究制訂學習貫徹全會精神的工作方案,加強統籌指導和督促協調,迅速掀起學習領會全會精神熱潮,確保學習貫徹工作取得實效。全面系統地抓好習近平總書記重要講話和全會精神的傳達學習工作,加大對全會精神的研討,創新形式加強宣傳引導。利用學校門戶網站、“兩微一端”等媒體,做好面向全校教師和青年學生的網絡宣傳,營造良好氛圍,形成立體傳播格局。第三,科學編制好學?!笆奈濉币巹?。站在新的歷史方位,面向第二個百年奮斗目標,堅持開門問策、集思廣益,統籌好“十四五”規劃編制工作,把科學編制好學?!笆奈濉币巹澓?035年遠景目標,作為貫徹落實全會精神的一項重大政治任務抓緊抓好,把全會精神落實到學?!笆奈濉苯逃l展全過程、各環節,為學?!笆奈濉币巹?035年遠景目標開好局、起好步。

(記者 胡澤家)